Gudrun Quenzel

Gudrun Andrea Quenzel (geboren 1971) ist eine Soziologin und Professorin an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg in Österreich. Dort leitet sie das Institut für Bildungssoziologie. Sie forscht zu Jugend und Sozialisation, Bildungsarmut, Gesundheit und Bildungsungleichheit.

Leben

Quenzel hat in Lüneburg Kulturwissenschaften studiert und an der Universität Duisburg-Essen in Soziologie promoviert. 2014 habilitierte sie sich an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Universität Bielefeld. Ab Sommersemester 2015 vertrat sie den Lehrstuhl Rehabilitationssoziologie an der Fakultät Rehabilitationswissenschaften der TU Dortmund. Seit 2016 ist Quenzel Professorin für Bildung und Gesellschaft an der PH Vorarlberg.

Forschung

Quenzel promovierte 2005 an der Universität Duisburg-Essen mit einer Dissertation zu europäischer Identität und Kulturpolitik der Europäischen Union. 2014 habilitierte sie sich mit einer Schrift über Entwicklungsaufgaben und Gesundheit im Jugendalter. Quenzel hat weit über 100 Zeitschriften- und Buchbeiträge verfasst, von denen sich ein großer Teil mit Health Literacy (Gesundheitskompetenz) und der Gesundheitskompetenz vulnerabler Gruppen befasst. Gemeinsam u. a. mit Klaus Hurrelmann verfasste Quenzel die 16. (2010), 17. (2015), 18. (2019) sowie die aktuelle 19. Shell Jugendstudie (2024).

Sie leitet das Institut für Bildungssoziologie an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg und ist Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Soziologie.

Publikationen (Auswahl)

• mit M. Albert, K. Hurrelmann, G. Quenzel et al.: Jugend 2024 – 19. Shell Jugendstudie. Beltz, Weinheim 2024.
• mit K. Hurrelmann: Lebensphase Jugend. Eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung. 15. Auflage, Juventa, München 2023.
• mit K. Hurrelmann (Hrsg.): Handbuch Bildungsarmut. Springer VS, Wiesbaden 2023.
• mit M. Albert, K. Hurrelmann et al.: Jugend 2019 – 18. Shell Jugendstudie. Beltz, Weinheim 2019.
• Eine Generation meldet sich zu Wort. Beltz Verlag, Weinheim/Basel 2019.
• Sozialisation. In: Erziehung und Unterricht. Österreichische Pädagogische Zeitschrift, Nr. 9/10, 2018, S. 833–839.
• mit M. Messer, D. Vogt, D. Schaeffer: Health Literacy und Prävention bei älteren Menschen mit Migrationshintergrund. In: Health Literacy, 2017, S. 189–204.
• mit M. Messer, D. Vogt, D. Schaeffer: Health Literacy bei vulnerablen Zielgruppen. In: Prävention und Gesundheitsförderung. 2016, S. 1–7.
• mit D. Vogt, D. Schaeffer: Unterschiede der Gesundheitskompetenz von Jugendlichen mit niedriger Bildung, Älteren und Menschen mit Migrationshintergrund. In: Das Gesundheitswesen, Nr. 11, 2016, S. 708–710.

Weblinks

• Literatur von und über Gudrun Quenzel im Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
• Werke von und über Gudrun Quenzel in der Deutschen Digitalen Bibliothek
• Die neue Shell Studie – Gespräch mit Gudrun Quenzel

Einzelnachweise

1. ↑ Gudrun Quenzel vertritt ab Sommersemester 2015 den Lehrstuhl Rehabilitationssoziologie an der Fakultät Rehabilitationswissenschaften. TU Dortmund, 2015, abgerufen am 9. März 2020. 
2. 1 2 PH Vorarlberg: Institut für Bildungssoziologie. Abgerufen am 9. April 2026. 
3. ↑ Veröffentlichungen von Quenzel, Gudrun Andrea. Pädagogische Hochschule Vorarlberg, abgerufen am 9. März 2020. 
4. ↑ Gudrun Quenzel vertritt ab Sommersemester 2015 den Lehrstuhl Rehabilitationssoziologie an der Fakultät Rehabilitationswissenschaften. TU Dortmund, 2020, abgerufen am 9. März 2020.