Ronald Schenkel
Kunstkritische Schriften (Auswahl)
- Ronald Schenkel, Volker Schunck: Johanna Näf. Nidwaldner Museum, Stans 1996, ISBN 3-9521223-0-0 (Katalog zur Ausstellung im Nidwaldner Museum, Salzmagazin Stans, 8. Dezember 1996–12. Januar 1997).
- Sibylle Omlin und Ronald Schenkel (Texte): Auf dem 47. Breitengrad Ausstellungsprojekt Zug – Solothurn 1997. Vereinigung Zuger Künstler (C. Waidacher) / Künstlerhaus S11, Zug / Solothurn 1997, OCLC 81374955 (Katalog zur Ausstellung im Palais Besenval (Solothurn, 7.–28. September 1997) und in der Altstadthalle Zug (20. September–12. Oktober 1997)).
- Ronald Schenkel (Text), Simone Frutiger (Anhang): Adrian Frutiger: Formen und Gegenformen = formes et contreformes = forms and counterforms. Hrsg.: Erich Alb. Syndorpress, Cham 1998, ISBN 3-908257-02-6.
- Ronald Schenkel (Texte), Stephan Frech (Texte), Elizabeth O’Loughlin (Übersetzung): Sozialer Friede?: deutsche Graphik zwischen den Kriegen. Katalog zur Ausstellung vom 6. Juni bis 30. August 1998 in der Huberte Goote Gallery. Huberte Goote Gallery, Zug 1998, OCLC 225532190.
- Francine Mury, Ronald Schenkel: Gelb regiert die Welt. The Huberte Goote Gallery, Zug 1999, OCLC 82667113 (Katalog zur Ausstellung vom 31. Oktober 1998 bis 28. März 1999 in der Huberte Goote Gallery).
- Domenico Lucchini, Francine Mury & Ronald Schenkel: Color giallo. Dicastero cultura (Comune di Chiasso) / The Huberte Goote Gallery, Chiasso/Zug 1999, OCLC 80674303 (Katalog zur Ausstellung vom 24. April bis 30. Mai 1999 im Cinema Teatro Chiasso).
- Roland Schenkel (Text), Barbara Hauß-Fitton (Übersetzung): Uwe Wittwer: Musterbuch. Galerie Fabian & Claude Walter, Basel 2000, OCLC 636318197 (Ausstellungskatalog).
- Ronald Schenkel: Vom Zeughaus in die Boutique. In: Crosstalk: the magazine for business flyers. 2001, OCLC 716554969.
- Marco Schneider et al. (Konzept, Text- und Bildredaktion), Ronald Schenkel (Text): Die Stimme der Kinder. Comenius-Verlag, Luzern 2003, ISBN 3-906286-12-6 (Bericht über ein Projekt der Zentralschweizer Kantone für die Expo.02 in Zusammenarbeit mit UNESCO und UNICEF).