| George Lakoff | ||
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George Lakoff en 2012. | ||
| Información personal | ||
| Nacimiento |
24 de mayo de 1941 (85 años) Bayonne (Nueva Jersey, Estados Unidos) | |
| Residencia | Berkeley | |
| Nacionalidad | Estadounidense | |
| Familia | ||
| Cónyuge | Robin Lakoff | |
| Educación | ||
| Educado en | Instituto Tecnológico de Massachusetts y Universidad de Indiana | |
| Información profesional | ||
| Ocupación | Lingüista | |
| Empleador | Universidad de California en Berkeley | |
| Sitio web | ||
| Distinciones | Miembro de la Cognitive Science Society | |
George Lakoff (Bayonne, Nueva Jersey, 24 de mayo de 1941) es un lingüista estadounidense. Participó en el desarrollo de la semántica generativa en los años sesenta y fue uno de los pioneros de la lingüística cognitiva. Con Mark Johnson desarrolló la teoría de la metáfora conceptual. Enseñó en la Universidad de California en Berkeley desde 1972 hasta su retiro en 2016.
Lakoff se graduó en matemáticas y literatura en el Instituto Tecnológico de Massachusetts en 1962 y obtuvo el doctorado en lingüística en la Universidad de Indiana en 1966. Enseñó en la Universidad de Harvard entre 1965 y 1969 y en la Universidad de Míchigan entre 1969 y 1971. Durante el curso 1971-1972 fue investigador visitante en el Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento, en Stanford. En 1972 se incorporó a la Universidad de California en Berkeley, donde es profesor emérito de lingüística.
Fue cofundador del Instituto Rockridge, que estudió cómo se presentan los asuntos públicos en el discurso político desde una perspectiva progresista. El instituto cerró en 2008. En 2009 figuraba entre los miembros del comité científico de la Fundación Ideas para el Progreso de España.
En los años sesenta, Lakoff participó en la controversia conocida como la guerra lingüística. Los partidarios de la semántica generativa, entre ellos Lakoff, propusieron partir del significado para explicar cómo se forman las oraciones. Esta propuesta los enfrentó con Noam Chomsky y otros lingüistas que daban prioridad a la sintaxis. A partir de mediados de los años setenta, Lakoff orientó su investigación hacia la lingüística cognitiva y estudió, entre otros temas, la formación de categorías y el papel de la experiencia en el significado.
En Metáforas de la vida cotidiana (1980), George Lakoff y Mark Johnson propusieron que las metáforas permiten entender un ámbito de la experiencia en términos de otro. Por ejemplo, expresiones como «perder el tiempo» o «ahorrar tiempo» presentan el tiempo como un recurso que se puede gastar o reservar. Según los autores, estas metáforas pueden influir en cómo se piensa y se actúa. Lakoff y Johnson relacionaron estas metáforas con la experiencia corporal y las prácticas culturales.
Lakoff aplicó estas ideas al discurso político. Estudió cómo las palabras activan marcos, es decir, formas de interpretar un asunto a partir de determinadas ideas y valores. Expuso este enfoque en No pienses en un elefante (George Lakoff, 2004).
En Philosophy in the Flesh (1999), George Lakoff y Mark Johnson examinaron conceptos filosóficos como el tiempo, la causalidad y la moral desde la perspectiva de la cognición corporeizada, que estudia el papel de la experiencia corporal en el pensamiento. En Where Mathematics Comes From (2000), George Lakoff y Rafael Núñez propusieron que las metáforas conceptuales contribuyen a la formación de algunas ideas matemáticas.
Con Jerome Feldman, Srini Narayanan y otros investigadores del International Computer Science Institute, Lakoff colaboró en el desarrollo de una teoría neural del lenguaje. El proyecto estudió cómo distintos procesos cerebrales podrían intervenir conjuntamente en el aprendizaje y la comprensión del lenguaje.