Magne Paalgard Flemmen

Magne Paalgard Flemmen
Født1980Rediger på Wikidata
BeskjeftigelseSosiolog, rapper Rediger på Wikidata
Utdannet vedUniversitetet i Oslo
NasjonalitetNorge
Medlem avEvig Poesi, Conurbia, Definite

Magne Paalgard Flemmen (født cirka 1980) er en norsk sosiolog som er professor ved Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi, Universitetet i Oslo, med doktorgrad avlagt i 2013 samme sted. Flemmen forsker på sosial ulikhet og klasser, spesielt politiske og kulturelle sider ved klasseskillene.

Flemmen ble i 2025 kåret til Årets akademiker av tidsskriftet Minerva for sin formidling av sosiologifaget på TikTok og Instagram.

Musikk

Flemmen har virket som rapper og hiphop-produsent under artistnavnet «Definite». Han har vært en av de første til å gjøre battlerap på norsk,[trenger referanse] og vant med det de tre første nasjonale konkurransene i dette ("Straight Spittin'", 2000, 2001 og 2002). Han ble også kjent for samarbeide med Apollo på hans debut-EP Scenario, og de holdt flere konserter sammen. Han ble også kjent som del av grupper som Alarmclock Connection og Essentials, foruten sitt samarbeid med Apollo, Jester og URO.

Bibliografi

Diskografi

Alene

Samarbeid

Se også

Referanser

  1. ↑ www.dagsavisen.no[Hentet fra Wikidata]
  2. ↑ Undahl, Oscar Alexander (29. juni 2025). «– Den største misforståelse om klassesamfunnet er at det ikke finnes». www.dagsavisen.no. Besøkt 24. september 2025.
  3. ↑ https://www.sv.uio.no/iss/forskning/aktuelt/arrangementer/disputaser/tidligere-disputaser.html
  4. ↑ «Årets akademiker: Professor Magne P. Flemmen». www.minerva.no. 4. desember 2025. Besøkt 4. desember 2025.
  5. ↑ Bjørge, Foto: Stein J. (7. september 2025). «Sosiologiprofessoren når 100.000 på Tiktok. Her kommer han med en spådom for valget.». www.aftenposten.no. Besøkt 24. september 2025.
  6. ↑ Flemmen, Magne (2008) Den økonomiske overklassen - fra teoretiske til praktiske perspektiv. Masteroppgave ved Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi, UiO
  7. ↑ Flemmen, Magne (2006) Erik Olin Wrights klasseforståelse. I Tidsskriftet Demo, nr 2, 2006.

Eksterne lenker