Charles Arnold Anderson

Charles Arnold Anderson (* 13. Januar 1907 in Platte, South Dakota; † 26. Juni 1990 in Chicago) war ein US-amerikanischer Erziehungswissenschaftler und Hochschullehrer.

Leben und Wirken

C. Arnold Anderson (so nannte er sich meistens) studierte Erziehungswissenschaft und Soziologie an der University of Minnesota. Dort legte er 1927 die Bachelor- und 1928 die Magisterprüfung ab. Zum Ph.D. promovierte er 1932 an dieser Universität. Seine Hochschullehrertätigkeit begann 1929 an der University of Minnesota. Von 1930 bis 1935 arbeitete er an der Harvard University, von 1936 bis 1943 an der Iowa State University und von 1945 bis 1948 an der University of Kentucky. Als Professor für Erziehungswissenschaft lehrte er von 1958 bis 1972 an der University of Chicago. Gastprofessuren hatte er an der Universität Lund (1954/55), der Universität Stockholm (1974) und der University of London (1975) inne. Als wissenschaftlicher Berater arbeitete er für die UNESCO und die Ford Foundation. Hauptschwerpunkt seiner wissenschaftlichen Tätigkeit war die vergleichende Erziehungswissenschaft und die Agrarsoziologie. Die Universität Stockholm verlieh ihm die Ehrendoktorwürde; er war Mitglied der Königlich Schwedischen Akademie der Wissenschaften.

Seit 1942 war Anderson mit der Wirtschaftswissenschaftlerin Mary J. Bowman verheiratet, mit der er einige seiner Arbeiten veröffentlichte.

Veröffentlichungen (Auswahl)

• Soviet Russia and the nature of society. In: The southwestern social science quarterly, Bd. 33 (1952/53), H. 2, S. 95–113.

• (Mithrsg. u. Mitautor): Education, economy, and society. A reader in the sociology of education. The Free Press of Glencoe, New York 1961.

• (Hrsg., mit Mary J. Bowman): Education and economic development. Aldine Publ. Co., Chicago 1965 (3. Aufl. 1971).
• The modernization of education. In: Myron Weiner (Hrsg.): Modernization. The dynamics of growth. Basic Books, New York 1966, S. 68–80.
• The social context of educational planning. UNESCO, Paris 1967, ISBN 92-803-1010-0.
• (mit Charles B. Nam u. Robinson Hollister): The adaptation of education to a mobile society. In: Journal of human resources, Bd. 2 (1967), H. 2, S. 221–248.
• Sociological factors in the demand for education. In: Social objectives in educational planning. OECD, Paris 1967, S. 31–47.
• Concerning the role of education in development. In: Mary J. Bowman (Hrsg.): Readings in the economy of education. UNESCO, Paris 1968, S. 113–131.
• (mit Mary J. Bowman): Relationship among schooling, "ability", and income in industrialized societies. In: Klaus Hüfner (Hrsg.): Bildungsökonomie. Eine Zwischenbilanz. Friedrich Edding zum 60. Geburtstag. Klett, Stuttgart 1969, S. 97–122.
• Some heretical views on educational planning. In: Comparative education review, Bd. 13 (1969), H. 3, S. 260–275.
• (mit Philip Foster): The outlook for education in Middle Africa. In: Frederick S. Arkhurst (Hrsg.): Africa in the seventies and eighties. Praeger, New York 1970, S. 304–340, ISBN 0-275-28067-5.
• Central-local tensions and the involvement of education with developing countries. In: African studies review, Bd. 15 (1972), H. 3, S. 467–488.
• (mit Miriam Schnaper): School and society in England. Social backgrounds of Oxford and Cambridge students. Greenwood Press, Westport, Conn. 1972, ISBN 0-8371-5599-1 (erschien erstmals 1952).
• Success and frustration in the sociological study of education. In: Social science quarterly, Bd. 55 (1974), H. 2, S. 282–296.
• Equality of opportunity in a pluralistic society. A theoretical framework. In: International review of education, 21 (1975) H. 3, S. 287–300.
• Food rationing and morale. In: Wartime farm and food policy. Arno Press, New York 1976, S. 1–40.
• Social selection in education and economic development. World Bank, Washington, D.C. 1987.

Einzelnachweise

1. ↑ Guide to the C. Arnold Anderson Papers 1937-1990. In: University of Chicago Library (mit biografischen Daten, abgerufen am 13. August 2026); Philip Foster: C. Arnold Anderson. A personal memoir. In: Comparative education review, Bd. 35 (1991), H. 2, S. 215–221.