Helmuth Feilke

Helmuth Feilke (* 1959 in Wissen an der Sieg) ist ein deutscher Linguist und seit 2001 Professor für germanistische Linguistik und Didaktik der deutschen Sprache an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Seit 23. Oktober 2026 ist er für drei Jahre Präsident der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung.

Werdegang

Nach dem Studium der Germanistik, Sozialwissenschaften und Philosophie an der Universität Siegen promovierte Feilke 1992 im Fach Germanistische Linguistik. Seine Dissertationsschrift „Common sense-Kompetenz“ erschien 1994. Die Habilitation für die Fächer Germanistische Linguistik und Didaktik der deutschen Sprache mit der Schrift „Sprache als soziale Gestalt“ erfolgte 1996 ebenda. Von 1997 bis 1998 arbeitete er als Hochschuldozent für Germanistische Linguistik an der Universität Siegen und wurde 1998 auf die C3-Professur für Germanistische Linguistik und Didaktik der deutschen Sprache an die Universität Bielefeld berufen. Im Jahr 2001 erhielt er den Ruf an die Justus-Liebig-Universität Gießen auf eine C4-Professur für Germanistische Linguistik und Didaktik der deutschen Sprache. Dort war er von 2002 bis 2005 Studiendekan und von 2008 bis 2011 Prodekan des Fachbereichs Sprache – Literatur – Kultur. Von 2018 bis 2020 war er Geschäftsführender Direktor und von 2020 bis 2022 stellvertretender Geschäftsführender Direktor des Instituts für Germanistik.

Feilke ist von 2016 bis 2024 Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache (IDS) Mannheim und war von 2016 bis 2020 Mitglied des Fachkollegiums Sprachwissenschaften der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG). Seit 2019 ist er ordentliches Mitglied der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung.

Er ist außerdem seit 1998 Mitherausgeber der Zeitschrift Praxis Deutsch und seit 2003 Mitherausgeber der Fachzeitschrift Germanistische Linguistik.

Auszeichnungen und Preise

Veröffentlichungen (Auswahl)

Monographien

  • Sprache als soziale Gestalt. Ausdruck, Prägung und die Ordnung der sprachlichen Typik. Suhrkamp, Frankfurt am Main 1996, ISBN 978-3-518-58235-0 (Zugl.: Habilitationsschrift, Universität Siegen, 1996).
  • Common sense-Kompetenz. Überlegungen zu einer Theorie des „sympathischen“ und „natürlichen“ Meinens und Verstehens. Suhrkamp, Frankfurt am Main 1994, ISBN 978-3-518-58170-4 (Zugl.: Dissertationsschrift, Universität Siegen, 1994).

Herausgeberschaften

  • Mit Thorsten Pohl (Hrsg.): Schriftlicher Sprachgebrauch – Texte verfassen (= Deutschunterricht in Theorie und Praxis (DTP). Band 4). Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler 2014, ISBN 978-3-8340-0503-8, S. 592.
  • Mit Katrin Lehnen (Hrsg.): Schreib- und Textroutinen. Theorie, Erwerb und didaktische Modellierung (= Forum Angewandte Linguistik. Band 52). Peter Lang, Frankfurt am Main u. a. 2012, ISBN 978-3-631-61281-1, S. 239.

Aufsätze

  • Einführung: Sprache – Kultur – Wissenschaft. In: Ludwig Jäger u. a. (Hrsg.): Sprache – Kultur – Kommunikation / Language – Culture – Communication. Ein internationales Handbuch zu Linguistik als Kulturwissenschaft / An International Handbook of Linguistics as a Cultural Discipline. De Gruyter, Berlin/Boston 2016, ISBN 978-3-11-022450-4, S. 9–36.
  • Bildungssprache und Schulsprache – am Beispiel literal-argumentativer Kompetenzen. In: Michael Becker-Mrotzek, Karen Schramm, Eike Thürmann, Helmut Johannes Vollmer (Hrsg.): Sprache im Fach. Sprachlichkeit und fachliches Lernen (= Fachdidaktische Forschungen. Band 3). Waxmann, Münster 2013, ISBN 978-3-8309-2659-7, S. 113–130.
  • Mit Juliane Köster, Michael Steinmetz: Zur Einführung – Textkompetenzen in der Sekundarstufe II. In: Helmuth Feilke, Juliane Köster, Michael Steinmetz (Hrsg.): Textkompetenzen in der Sekundarstufe II. Fillibach bei Klett, Stuttgart 2013, ISBN 978-3-12-688049-7, S. 7–18.
  • Bildungssprachliche Kompetenzen – fördern und entwickeln. In: Praxis Deutsch. Nr. 233, 2012, S. 4–13.
  • Schulsprache – Wie Schule Sprache macht. In: Susanne Günthner, Wolfgang Imo, Dorothee Meer, Jan Georg Schneider (Hrsg.): Kommunikation und Öffentlichkeit. Sprachwissenschaftliche Potenziale zwischen Empirie und Norm (= Reihe Germanistische Linguistik. Band 296). De Gruyter, Berlin/Boston 2012, ISBN 978-3-11-028991-6, S. 149–175, doi:10.1515/9783110289916.149.

Einzelnachweise

  1. ↑ D|A (undatiert) Helmuth Feilke: Helmuth Feilke ist neuer Präsident der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung, abgerufen am 26. Oktober 2026
  2. 1 2 3 4 Vita. In: Institut für Germanistik, Justus-Liebig-Universität Gießen. (uni-giessen.de [abgerufen am 26. August 2026]).
  3. 1 2 Helmuth Feilke. In: Kürschners Deutscher Gelehrten-Kalender Online. De Gruyter, Berlin/Boston (degruyterbrill.com [abgerufen am 26. August 2026]).
  4. ↑ Hugo-Moser-Preis. Die Preisträgerinnen und Preisträger. Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, abgerufen am 26. August 2026.
  5. ↑ Caroline Link: Wettbewerbe / Auszeichnungen. Friedrich-Preis für Prof. Dr. Helmuth Feilke. In: Informationsdienst Wissenschaft. Justus-Liebig-Universität Gießen, 3. August 2016, abgerufen am 26. August 2026.
  6. ↑ Sprachwissenschaftler Feilke erhält Konrad-Duden-Preis. In: Zeit.de. 15. November 2023, abgerufen am 26. August 2026.
Normdaten (Person): GND: 120965895 (lobid, GND Explorer, OGND, AKS) | LCCN: nr94043067 | VIAF: 115722446 | Wikipedia-Personensuche
Personendaten
NAME Feilke, Helmuth
KURZBESCHREIBUNG deutscher Linguist und Hochschullehrer
GEBURTSDATUM 1959
GEBURTSORT Wissen an der Sieg