Nancy Segal

Nancy Segal (2012)

Nancy L. Segal (* 2. März 1951 in Boston) ist eine US-amerikanische Psychologin, Verhaltensgenetikerin und Professorin der California State University, Fullerton.

Leben

Sie wurde als Zwilling in Boston geboren; ungefähr zu ihrem vierten Geburtstag wurde ihr bewusst, dass ihre Schwester Ann eine zweieiige Zwillingsschwester war, die ihr aber überhaupt nicht ähnlich war. 1973 erwarb sie einen B.A. an der Boston University in Psychologie und englischer Literatur. Den M.A. bekam sie 1974 an der University of Chicago und 1982 promovierte sie ebenfalls hier. Für ihre Dissertation untersuchte sie Zusammenarbeit, Konkurrenz und Altruismus bei zwei- und eineiigen Zwillingen. Sie absolvierte ihr Postdoktorat von 1982 bis 1985 an der University of Minnesota und arbeitete an der Minnesota-Studie über getrennt aufgewachsene Zwillinge des Psychologen Thomas Bouchard mit. In der 1979 begonnenen und zwei Jahrzehnte dauernden Studie wurden 137 erwachsene Zwillingspaare untersucht, die in unterschiedlichen Familien aufgewachsen waren. Sie arbeitete neun Jahre lang an dem Projekt und die allgemeine Erkenntnis daraus war, dass Gene viel weitreichender sind, als man sich jemals hätte vorstellen können, eine 1981 sehr umstrittene These. Zwischen 1985 und 1991 war sie Research Associate am Department of Psychology und dann Assistant Director am Minnesota Center for Twin and Adoption Research. Sie ist gegenwärtig Distinguished Professor in Humanities and Social Sciences und Direktorin des Twin Studies Center der California State University in Fullerton, das sie 1991 gegründet hat.

Werk

Ihre Forschungsinteressen umfassen genetische und umweltbedingte Einflüsse auf das menschliche Verhalten, insbesondere auf soziale Beziehungen und bei Trauerfällen (z. B. Suizide). U. a. war sie Mitleiterin einer vom NIMH geförderten Studie mit dem Titel „Twins, Virtual Twins and Friends: Peers and Adjustment“ (Zwillinge, virtuelle Zwillinge und Freunde: Gleichaltrige und Anpassung), die von 2003 bis 2005 durchgeführt wurde. Ihr Forschungsprogramm umfasst Zwillings- und Adoptionsstudien, die speziell darauf ausgerichtet sind, Probleme und Fragen der menschlichen Entwicklung im Allgemeinen und der Zwillingsentwicklung im Besonderen zu untersuchen. Sie untersucht dabei die Entwicklung von Verhaltensmerkmalen und die körperliche Entwicklung von Zwillingen, die Natur der sozialen Beziehungen von Zwillingen; spezielle Themen waren bei der Geburt getrennte koreanische Zwillinge, die Verhaltensentwicklung international adoptierter chinesischer Zwillinge, die verhaltensbezogenen Folgen des Verlusts eines Zwillings und die Persönlichkeitsähnlichkeit von nicht miteinander verwandten Doppelgängern. Ihre Erkenntnisse sind teilweise ernüchternd: Genau wie der Charakter hängt auch die Intelligenz in einem hohen Maße von genetischen Veranlagungen ab.

Ehrungen/Positionen

Publikationen (Auswahl)

Monografien
Zeitschriftenartikel/Buchbeiträge
Commons: Nancy Segal – Sammlung von Bildern, Videos und Audiodateien

Einzelnachweise

  1. ↑ Dr. Nancy L. Segal, Biography, abgerufen am 7. September 2025.
  2. ↑ Katherine Muhlenkamp: Twin studies. Nancy Segal’s experience as a twin inspired her to ask, what makes them alike? auf The University of Chicago Magazine, abgerufen am 7. September 2025.
Personendaten
NAME Segal, Nancy
ALTERNATIVNAMEN Segal, Nancy L. (vollständiger Name)
KURZBESCHREIBUNG US-amerikanische Psychologin und Professorin
GEBURTSDATUM 2. März 1951
GEBURTSORT Boston