segu Geschichte (selbstgesteuert untwickelnder Geschichtsunterricht) ist eine freie digitale Lernplattform für den Geschichtsunterricht. Das Angebot richtet sich vor allem an die Sekundarstufe I und II. Die Plattform ist direkt und barrierefrei an Schülerinnen und Schüler gerichtet und kann von Lehrkräften im Lehrplan integriert werden. Zur Nutzung steht ein eigenes Tool zur Verfügung.
Die Plattform wurde seit 2011 am Historischen Institut der Universität zu Köln entwickelt. Sie setzt auf einen offenen, individualisierten Unterricht, bei dem Schülerinnen und Schüler „Geschichte selber denken“ und Themen eigenständig oder im Team erarbeiten. Die Plattform bietet einen Zugang zur Geschichte, der sich an den Schülerinnen und Schülern orientiert und ermöglicht es den Lehrenden, den Unterricht innovativ und multimedial zu gestalten. Dazu bietet die Lernplattform eine große Anzahl an Modulen, die von den Schülerinnen und Schülern individuell behandelt werden können. Lehrkräfte können die Plattform nutzen, um den Unterricht flexibel zu gestalten, Lernpfade zusammenzustellen (über den sogenannten segu-Planer) und während des Unterrichts beratend zur Seite zu stehen.
Auf der Plattform stehen über 200 multimediale Lernmodule zu allen großen historischen Epochen, aktuellen Bezügen und Themen der Erinnerungskultur zur Verfügung (z. B. Lernpfade zur Berliner Mauer, zur Industrialisierung oder zu historischen Projekten). Das Thema der Unterrichtsreihe und die Auswahl der zu bearbeitenden Module legen Lehrende im segu_Planer fest. Im Unterricht können sie ihre Schülerinnen und Schüler beim selbstgesteuerten Lernen beraten und unterstützen. Neben den epochenspezifischen Modulgruppen gibt es auch Inhalte in Querschnittsbereichen, beispielsweise zu Methoden der Text- und Bildquellenanalyse.
Seit 2020 kooperiert die Körber-Stiftung mit segu Geschichte und begleitet die jährliche Ausschreibung des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten jeweils mit einem eigenen neuen Modul.
Eine Untersuchung ausgewählter Lernmodule mithilfe des Augsburger Analyse- und Evaluationsraster (AAER) attestierte den angebotenen OER-Materialien ein hohes Maß an wissenschaftlichen Standards, neutralen Perspektiven und eine insgesamt hohe Qualität der angebotenen Inhalte. Die Lehrmittel seien besonders geeignet, über aktive und selbstständige Lernprozesse die Reflexion und Urteilsfähigkeit der Lernenden zu stärken. Die untersuchten Module zeigten überwiegend unterschiedliche Blickwinkel auf historische Ereignisse auf, verzichteten dabei aber meist auf Auseinandersetzung mit kontroversen Darstellungen. Auch die Verwendung einheitlicher Zitations- und Quellenstandards sei nicht immer konsistent, insgesamt aber überwiegend gegeben. segu sei außerdem geeignet, zur Methodenkompetenzförderung der Lernenden beizutragen.
Alle Inhalte stehen als Open Educational Resources (freie Bildungsmaterialien) zur Verfügung, meist unter einer Creative-Commons-Lizenz (CC BY-SA), und beinhalten Texte, Bilder, Videos sowie Quiz- und Aufgabenformate. Die Materialien können von den Lehrenden gezielt bearbeitet und so an die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler und den genauen Lehrkontextes angepasst werden.