Judith Akoschky (Basavilbaso, 6 de octubre de 1937-Buenos Aires, 5 de octubre de 2026) fue una especialista en didáctica musical, docente, pianista y compositora argentina, considerada una de las figuras más importantes de la educación musical en América Latina debido a sus aportes metodológicos orientados a la infancia y la formación de generaciones de docentes en la región.
Su propuesta transformó la enseñanza infantil al reconocer la musicalidad innata de los niños, con el objetivo de estimular y complejizar su escucha, brindarles espacios de juego y explorar la relación con el paisaje sonoro. Sus obras más célebres son Ruidos y ruiditos, saga discográfica esencial en los jardines de infantes del continente, y Cotidiáfonos (1988), libro en el cual desarrolla el concepto de construir instrumentos musicales a partir de objetos cotidianos. También elaboró diseños curriculares de música en el nivel inicial para la Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.
Judith Akoschky egresó en 1955 como profesora de piano del Conservatorio Municipal de Música Manuel de Falla. Al año siguiente, con 18 años de edad, dio inicio a su carrera docente en la escuela I. L. Peretz de Villa Lynch, donde coordinó coros infantiles y juveniles, y creó uno de los primeros conjuntos de flautas dulces del país. A la par, continuó estudiando piano, análisis musical y música antigua, y se especializó en didáctica musical en el Collegium Musicum de Buenos Aires; allí también fue profesora y clavecinista de su Conjunto de Música Antigua, con el que grabó el disco Canciones ladinas y españolas. En esa época integró los coros de las facultades de Filosofía y Letras y de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires; este último, dirigido por Virtú Maragno, fue cuna de los músicos que fundarían I Musicisti (posteriormente Les Luthiers). Entre 1965 y 1969, publicó junto a Mario A. Videla los tres tomos de Iniciación a la flauta dulce, método de referencia que promueve la práctica activa del instrumento mediante el aprendizaje grupal de repertorio folklórico y académico.
A comienzos de la década de 1970, su interés por las corrientes compositivas del siglo XX la vinculó con la Agrupación Nueva Música de Juan Carlos Paz. En 1973 obtuvo una beca en el Centro de Investigación en Comunicación Masiva, Arte y Tecnología (CICMAT), dirigido por Francisco Kröpfl. Allí conoció a Jorge Rapp, compositor de música electroacústica con quien formaría una pareja personal, artística y pedagógica. Con él, fundó el Centro de Estudios Musicales (CEM), escuela de capacitación docente y talleres infantiles que funcionó durante 33 años en el barrio de Almagro. Este espacio constituyó el núcleo de su propuesta metodológica: «no imponer la música sino generar las condiciones para que cada niño pudiera apropiársela». Ella consideraba que los niños portan una musicalidad innata que debe desplegarse a través del estímulo y la complejización progresiva de la escucha.
Años más tarde integró el cuerpo docente del Collegium Musicum y la Escuela de Capacitación Docente.De allí en más, desarrolló su especialidad en didáctica de la música en todos los niveles educativos y dictó conferencias, seminarios y congresos en varios países de América Latina y Europa. Formó parte del equipo de diseño curricular de la Ciudad de Buenos Aires, espacio desde el cual coordinó la redacción de programas de transformación, documentos de base y cursos semipresenciales destinados a la formación docente.
Paralelamente a su labor docente, desarrolló una prolífica obra creativa que empezó en 1967 con su serie de libros junto a Mario Videla, Iniciación a la flauta dulce, la cual consolidó su vínculo profesional de por vida con la editorial Melos. En 1976, inició el lanzamiento de Ruidos y ruiditos, serie discográfica de cuatro volúmenes que expandió el repertorio musical de la educación inicial en Hispanoamérica. Luego sistematizó su investigación sobre la exploración sonora escolar en su libro Cotidiáfonos (acompañado por el disco Cuadros sonoros), concepto basado en la creación de instrumentos con objetos diarios que fueron exhibidos en 2013 en la Casa Nacional del Bicentenario. Ya a sus 80 años, fue colaboradora en la escritura de varias obras colectivas, y más tarde publicó sus libros Experiencias musicales en el nivel inicial (2017) y Momentos musicales (2022).
Obras
Discografía
1976-88: Ruidos y ruiditos
1976: Vol. 1, Música para los más chiquitos
1981: Vol. 2, Música para los más chiquitos
1983: Vol. 3, Concierto en la laguna
1988: Vol. 4, Cantos de cuna y romance
2012: Cuadros sonoros
Libros
1965-69: Iniciación a la flauta dulce (tres tomos), con Mario A. Videla
1977: Flauta dulce y educación musical: guía para la enseñanza colectiva
1988: Cotidiáfonos: instrumentos sonoros realizados con objetos cotidiano
2017: Experiencias musicales en el nivel inicial: Varios temas, varias voces
2022: Momentos musicales: Sonidos, canciones, música en la primera infancia
Obras colectivas y participaciones
1998: Artes y escuela: Aspectos curriculares y didácticos de la educación artística
2000: Recorridos didácticos en la educación inicial
2001: Lineamientos curriculares para la formación docente
2003: La música en la escuela: la audición
2008: La música en la escuela infantil
2014: Arte, educación y primera infancia: Sentidos y experiencias
2015: Música e Educação
2016: Experiencias estéticas en los primeros años
Documentos curriculares e institucionales
1989, 1995, 1999, 2000: «Música». Diseño curricular para la educación inicial
2001: Lineamientos curriculares para la formación docente
Artículos en revistas
Eufonía: Didáctica de la música
1996: «La audición sonora y musical en la educación infantil». Eufonía: Didáctica de la música.
1997: «La comunicación en la educación musical». Eufonía.
1998: «El lenguaje musical en la educación infantil». Eufonía.
1999: «Sonidos de pájaros». Aula de innovación educativa.
2002: «La educación musical para niños y niñas de 2 y 3 años: Cantar, 'tocar' y escuchar». Eufonía.
2005: «Componer en la formación docente». Aula de innovación educativa.
2007: «Música en el nivel inicial». e-Eccleston.
2009: «Canciones y juegos musicales para el jardín». Infancia en red.
2012: «La edición de obras electroacústicas del compositor Jorge Rapp». Revista del Instituto de Investigación Musicológica Carlos Vega.
↑Akoschky, Judith (2017). «Prólogo». Experiencias musicales en el nivel inicial: Varios temas, varias voces. Rosario: Homo Sapiens. p.17.
↑Akoschky, Judith (2022). «Acerca de la autora». Momentos musicales: Sonidos, canciones, música en la primera infancia. Pedagogía de la crianza. Bahía Blanca: Praxis. ISBN978-987-48049-8-3.
↑Conjunto de Música Antigua del Collegium Musicum de Buenos Aires (1969). Canciones ladinas y españolas (contratapa del vinilo). Trova Industrias Musicales.
↑Akoschky, Judith (2007). «Música en el nivel inicial». e-Eccleston: Estudios sobre la educación inicial (ISPEI Sara C. de Eccleston) (Año 3, n.° 6: Lenguajes artísticos-expresivos en la educación inicial). Consultado el 14 de octubre de 2026.
