Mise en place d'un MOOC pour apprendre à contribuer à Wikipédia. MOOC destiné à un public francophone.
Titre et description
Titre: WikiMOOC: apprenez à contribuer sur Wikipédia!
Description: «Entrez dans les coulisses de Wikipédia, le sixième site internet le plus visité du monde. Avec ce MOOC, participez à cette encyclopédie collaborative, découvrez son fonctionnement et créez votre premier article!»
Participants et participantes
Affiche.
Vous voulez rejoindre le groupe de travail ou vous renseigner? Contactez-nous sur la page de discussion ou sur IRC (en soirée de préférence).
5 semaines (avec une introduction donnée en même temps que la semaine 1)
Travail hebdomadaire
Environ 2 h 30 par semaine par apprenant.
Contenu
Plusieurs vidéos chaque semaine: entre 3 et 8 minutespour un total de 30 minutes de vidéo par semaine en moyenne, soit 15 min. par séquence en moyenne Si screencast, il y aura toujours une «intro face caméra» (de 20-30 secondes) avant chaque screencast, vous n'êtes pas obligés de le préciser.
Texte de cours avec illustrations (équivalant des vidéos)
1 exercice d'application par séquence (texte uniquement, évaluation par les pairs, sauf en 1.1 et en semaine 4)
1 QCM (10 questions, en séquence 1.1 uniquement)
Examen final (création d'un article complet) avec évaluation par les pairs et un wikipédien avancé
Bonus: 3 vidéos/interviews d'intervenants extérieurs, de 5 min. max chacune
1 page jargon/glossaire
Plan
Ce qui suit est ce qui sera visible sur la page de présentation du MOOC. Version non-définitive.
Semaine 1:
Historique de Wikipédia et mouvement wikimédien + présentation des PF
Premiers pas de contributeur (inscription, découverte des interfaces, présentation du wikicode et de l'éditeur visuel)
Semaine 2:
Comment contribuer (statuts des contributeurs, différentes manières de contribuer, annuler une modification)
Sources et références (vérifiabilité et qualité des sources, un fait = une source de qualité)
Semaine 3:
Découverte de la communauté (espaces de nom, pdd d'articles, espaces communautaires)
Structure d'un article (plan classique d'un article, style rédactionnel, portails et catégories, etc.)
Semaine 4:
Créer son premier article (préparation)
Créer son premier article (action)
Semaine 5:
Les autres projets (présentation générale, zoom sur Commons: importer et réutiliser une image)
Conclusion (comment s'impliquer) + aller plus loin
lundi 21 septembre: validation des plans de séquences - tout le monde
dimanche 27 septembre à 21 heures: discussion autour des plans de séquences (donc regardez en amont les plans des semaines 2 et 3 si possible ) → décidé: inversion 3.1 et 3.2
lundi 28 septembre à 21 heures:
[pour tous] nouvelles de la vidéo
[pour tous] acter le choix de ce par quoi on commence (script vidéo ou texte-texte); cf. discussion préalable en Pdd→ décidé: commencer par script vidéo
partiellement discuté [pour ceux intéressés] discussion sur les interactions (forum/Wikipédia, FdN ou pages dédiées?, rencontres IRL?, séances de questions/réponses sur IRC?, pour le TP de la semaine 4, comment s'assurer que la personne X sur FUN est bien la personne au pseudo Y sur WP?, etc.)
[pour tous] lundi 5 octobre: validation des plans des séquences 2.1, 3.2, 4.1 et 4.2 → décidé: 4.1 validé / transition du forum FUN vers FDN en intro semaine 3. / validation plans 2.1, 3.2, 4.2 sont repoussés / la discussion sur le lieu wikipédien des interactions entre apprenants et contributeursest repoussée (en attendant que Apollinaire explique son idée)
[pour tous] lundi 12 octobre:
choix du prestataire vidéo;
validation 3.2;
trouver quelqu'un pour aider sur la 2.1 → Jules
travail 4.2 (si assez de temps).
[pour tous] lundi 19 octobre:
prolongement durée totale vidéo;
pour FUN: choix du titre du MOOC / description / logo /
Non MOOC dates lancement MOOC et date ouverture inscriptions;
Nondeadline scripts vidéo: 2 novembre;
rdv avec prestataire vidéo mardi 20;
validation plans 2.1, 4.2, 5.1. → décidé: titre choisi "WikiMOOC: apprenez à contribuer sur Wikipédia!", plans validés, deadline repoussée
[pour tous] lundi 26 octobre:
rappeler les deadline proches (et ce qui est à faire après la réunion)
AG WMFr;
NonValidation plan 5.2 → à discuter d'ici vendredi 30
Discussion orateurs/profs
Choix des intervenants extérieurs (sociologue, autres?) à décider, cf. propositions
Choix du lieu d'interaction sur Wikipédia. forum séparé du fdn (consensus; mais débat reste ouvert sur flow ou pas)
Pour mercredi, il me semble qu'on peut donner à relire à nos Wikipédiens relecteurs volontaires les séquences: 1.1 / 3.1 / 4.1 / 4.2
tester minutage de la 1.1D pour tester le minutage (binabik , jules)(tableau des séquences et minutage avec pseudo et date version des séquence?)
pas flow sur le forum WP du mooc
1.2 mentionner flow avec une image de flow en 1.2
On pourrait peut être préciser à un moment du cours (en intro, à la fin,...?) que l'interface de Wikipédia évolue et qu'ils risquent à ce titre de découvrir des trucs non présentés dans ce cours? dans la 1.2
lundi 9 novembre:
point sur l'avancement des scripts (2.2, 5.2);
féminisation des termes et représentation de la francophonie (OIF)
favoriser les mots sans genre (épicène) (ex: internaute,personne)
5.2 enlever infobox et traduction
éviter les exemple centrés culturellement ou géographiquement
proposition de binabik: faire un petit répertoire commun que l'on peut utilise tout du long, un répertoire commun d'exemple à utiliser en "fil rouge" -> tout le monde semble neutre. (moi aussi) dès l'instant qu'on évite les exemple centrés culturellement ou géographiquement
teaser dimanche, jule se propose pour le faire.
apollinaire a disparu
évaluation:-le barème, on avait dis 50%, mais ce sera plus -2 ou 3 apprenants se corrigeront et un wikipédien vérifiera- à débattre -lancement du groupe évaluation d'ici la fin de la semaine
à faire tout de suite:-remplir Discussion_Projet:Aide_et_accueil/WikiMOOC/Contenu/bonus si on a des idées – Modifier les exemples pour enlever le culturel ou géographique (pour les francophone)– Relire les trois séquences pas totalement finies (2.2, 5.1, 5.2) -(pas avant mercredi) sj et binabik font 2.2
jeudi 12 novembre à 21 heures: point de finalisation teaser sur IRC.
Lundi 16 novembre
Bouclage scripts vidéos
Compte-rendu tournage teaser
Lancement groupe de travail évaluation
Relecture syllabus
Accès FUN
conclusion: les slides il reste une semaine (faut qu'ils soient prêts pour le 28-29)
relecture 1.2 binabik va démarcher Litlok, Simon Villeneuve, Lvcvlvs, etc. N'hésitez pas (mais il ne reste plus bcp de tps).
3.2 à relire (vatadoshu propose de démarcher n'importe qui)
Ce WE, on tourne les screencast, pour rappel.
l'ouverture des inscriptions est programmée au 14 décembre
présentateur, on a liste:0x10, natasha, Alcide talon
Pour le syllabus (pour dans deux semaines), il faut aussi trois images:
L'image principale du cours est l'image de vignette qui apparaîtra sur la liste des cours. (ICI: https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/cours/ )
L'image en arrière plan de la vidéo du teaser. Si vous ne déposez pas un fichier spécifique, la vignette du cours sera utilisée automatiquement à sa place. (sur cet exemple: https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/inria/41005S02/session02/about c'est l'image dans l'encadré de droite)
L'illustration qui figure sur la page de description (derrière le bandeau de titre et le logo de l'établissement). Ses dimensions varient selon la largeur du navigateur des visiteurs du site, il faut donc prévoir une illustration allongée. (sur l'exemple ci-dessus, c'est le grand bandeau en haut)
mettre en violet les indications de montage pour awasagaga et laisser le reste en gris. On ne fait aucun montage. C'est Awasagaga qui le fait. C'est pour ça qu'il faut mettre en violet les indications de montage, pour qu'ils les trouvent facilement, et qu'ils n'aient pas à se taper les indications de tournage genre «on clique là» (ces indications sont inutiles). C'est Awasagaga qui s'en occupe de A à Z, des slides: les faire + les monter/les animer. Les slides, tout est à mettre en violet, y a pas de risque de confusion. Alors que pour les screencasts, tout ne les concerne pas, d'où la nécessité de différencier les indications tournage de celles montage.
Ce qui est SUPER-important, c'est le message de 0x010C: https://fr.wikipedia.org/wiki/Discussion_Projet:Aide_et_accueil/WikiMOOC#Les_screencasts.2C_c.27est_fait_.21 Pour qu'on ne perde pas énormément lors des tournages du week-end prochain et du suivant, il faut que les textes et scripts soient hyper clairs. Donc il faut que chacun vérifie minutieusement, sur les séquences qu'il a rédigées, que le texte correspond bien aux vidéos (on a parfois fait de petites modifs, il faut en tenir compte).5-6 décembre tournage
Tout est(ou presque) mis en ligne sur FUN, et tout sera envoyé à FUN d'ici vendredi (avec le teaser), donc pour relire, c'est le moment
Rappel rapide deadline rédaction des cours textuels;
Recherche de bêta-testeurs;
Point sur la com' (dont sitenotice);
Dimanche 13 décembre à 21 h 30:
Point technique sur l'ouverture des inscriptions;
Point sur la com' pour l'ouverture des inscriptions.
Lundi 14 décembre à 21 heures
Nombre d'inscrits provisoire
Point sur la com'
Évaluations, évaluations, évaluations
Rappel bêta-testeurs
Logo animé version définitive (a priori)
Bonnes fêtes à tout(e)s
Lundi 4 janvier 2016 à 21 heures
Exercices
Intégration
Point bêta-testeurs
Lundi 11 janvier 2016 à 21 heures
Points rapides sur le montage des vidéos (début); sur L'Est-Éclair; sur les nouveaux éléments de com'; sur le nombre d'inscrits; sur le début du bêta-test et son organisation.
Évaluations
Rédaction des cours textuels
Lundi 18 janvier 2016 à 21 heures
discussion TP semaine 4
rédaction des cours textuels
Lundi 25 janvier 2016 à 21 heures
discussion TP semaine 4 (suite)
point sur les évaluations (intégration + répartition points)
ajout d'activités non évaluées
point sur les cours textuels
Lundi 1 février 2016
Bandeau V2
discussion sur l'ajout éventuel d'exercices non évalués et non guidés dans les séquences: cf. le tableau de propositions (https://fr.wikipedia.org/wiki/Discussion_Projet:Aide_et_accueil/WikiMOOC#Quid_des_exercices_.3F).
Plan détaillé et objectifs pédagogiques : Apollinaire93, Barada-nikto, Binabik, Jules78120, Superjuju10, Vatadoshu
) → décidé : inversion 3.1 et 3.2
partiellement discuté [pour ceux intéressés] discussion sur les interactions (forum/Wikipédia, FdN ou pages dédiées ?, rencontres IRL ?, séances de questions/réponses sur IRC ?, pour le TP de la semaine 4, comment s'assurer que la personne X sur FUN est bien la personne au pseudo Y sur WP ?, etc.)
travail 4.2 (si assez de temps).
