Il tema è un componimento scolastico con il quale gli studenti o scolari espongono in maniera autonoma fatti e riflessioni a proposito di un dato argomento, in genere proposto dal docente. Si tratta solitamente di un compito in classe o parte dell'esame finale scritto da svolgere soprattutto all'interno dell'istruzione secondaria.
Il tema può dividersi in varie parti; la sua struttura può variare di molto a seconda del tipo di tema che si dovrà scrivere. In genere si parte però dal presupposto che in un componimento scolastico siano comunque riconoscibili tre parti basilari:
Il tema scolastico può richiedere all'alunno una vasta gamma di tipi di testo, che possono distinguersi notevolmente:
Secondo i manuali scolastici in circolazione, i procedimenti più semplici per ottenere un buon risultato si assomigliano e possono essere ridotti ad una tecnica di scrittura articolata nei seguenti passi:
1) Analisi del titolo esposto nella traccia: deve essere compreso fino in fondo parola per parola. C'è infatti il pericolo di trascurare dei dettagli e di riportare per questo dei fatti che non riguardano l'argomento indicato (andare fuori tema).
2) Preparazione di una scaletta, nella quale si annotano su un foglio, tramite delle parole chiave, i contenuti che si vogliono includere nel componimento. L'organizzazione della parole chiave, sistemate nella sequenza più adatta e opportunamente collegate, aiuta a creare il filo dell'argomentazione. Durante questa preparazione si ha la possibilità di riflettere sulla scelta dei contenuti, quindi di scartare degli spunti per qualsiasi ragione (chiarezza dell'esposizione, tempo a disposizione, necessità di attenersi all'argomento dato). Con l'aiuto della scaletta lo studente sa quale sarà la conclusione del testo già durante l'intera fase di scrittura.
3) Scrittura del tema: è la parte che richiede in genere più tempo; durante la stesura, lo studente si aiuta della scaletta (secondo passo), la quale lo guiderà fino al raggiungimento della conclusione.
4) Revisione, correzione e, se necessario e possibile, trascrizione del testo in bella copia.
Il tema deve essere un testo coerente e mostrare una certa coesione. In altre parole, le sue parti devono seguire un filo logico, fornire informazioni sensate e rispettare le regole della lingua in cui è stato scritto. Per la valutazione di un tema il docente dovrebbe attenersi ad una griglia di valutazione che contenga i principali requisiti del tema (buon contenuto, forma corretta, stile adeguato eccetera). Ad ogni requisito sono associati un minimo ed un massimo di punti, i quali vengono alla fine sommati tra di loro: secondo una scala di valutazione, ad un determinato punteggio totale è associato un certo voto (massimo dei punti, massimo del voto possibile e viceversa).
I principali requisiti ricordati nelle griglie di valutazione sono di regola all'incirca gli stessi da griglia a griglia.
La conoscenza della griglia di valutazione da parte dello studente contribuisce alla trasparenza della valutazione: inoltre, essa può sostenere l'allievo durante la stesura del testo, aiutandolo ad ottenere risultati migliori.
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