Robert Sternberg
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| Robert Sternberg | |
|---|---|
| Nome completo | Robert J. Sternberg |
| Nascimento | 8 de dezembro de 1949 |
| Nacionalidade |  estadunidense |
| Ocupação | psicólogo |
Robert J. Sternberg (8 de dezembro de 1949), é um psicólogo e psicometrista estadunidense, deão de Artes e Ciências da Tufts University. Foi professor de psicologia na Yale University e presidente da American Psychological Association. É o autor da Teoria Triárquica da Inteligência. É membro dos quadros editoriais de numerosos periódicos, incluindo American Psychologist. Sternberg graduou-se pela Yale University e possui um Ph.D. da Stanford University. Possui nove títulos de doutor honoris causa, sendo um de uma universidade sul-americana e oito de universidades européias, e adicionalmente é professor honorário da Universidade de Heidelberg na Alemanha.
Bibliografia
- Sobre "Funções Mentais Superiores"
- Sternberg, R. J. (1977): Intelligence, information processing,and analogical reasoning: The componential analysis of human abilities.Hillsdale, NJ: Erlbaum.
- Sternberg, R. J. (1985): Beyond IQ: A triarchic theory of human intelligence. New York: Cambridge University Press.
- Sternberg, R. J. (1990): Metaphors of mind: Conceptions of the nature of intelligence. New York: Cambridge University Press.
- Sternberg, R. J. (1997): Successful intelligence. New York: Plume.
- Sternberg, R. J. (1999): "The theory of successful intelligence." Review of General Psychology, 3, 292-316.
- Sternberg, R. J., Forsythe, G. B., Hedlund, J., Horvath, J., Snook, S., Williams, W. M., Wagner, R. K., & Grigorenko, E. L. (2000): Practical intelligence in everyday life. New York: Cambridge University Press.
- Sternberg, R. J., & Grigorenko, E. L. (2000): Teaching for successful intelligence. Arlington Heights, IL: Skylight.
- (2007) Sternberg, R.J.: Wisdom, Intelligence, and Creativity Synthesized. New York: Cambridge University Press
- Sobre "Criatividade"
- Sternberg, R. J., James C Kaufman, & Pretz, J. E. (2002): The creativity conundrum: A propulsion model of creative contributions. Philadelphia, PA.
- Sternberg, R. J., & Lubart, T. I. (1995): Defying the crowd: Cultivating creativity in a culture of conformity. New York: Free Press.
- Sternberg, R. J., & Williams, W. M. (1996): How to develop student creativity. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development.
- Sobre "Liderança"
- Sternberg, R. J., & Vroom, V. H. (2002): "The person versus the situation in leadership." Leadership Quarterly, 13, 301-323
- Sobre "Estilos Cognitivos"
- Sternberg, R. & Grigorenko, E. (1997). Are cognitive styles still in style? American Psychologist, 52, 700-712.
Ver também
Ligações externas
- (em inglês)-Robert J. Sternberg - Dean of the School of Arts and Sciences - Tufts University (Perfil na Tufts)
- (em inglês)-Triarchic Theory of Intelligence - uwsp.edu
