L'École normale supérieure Paris-Saclay, également appelée «ENS Paris-Saclay», «ENS-PS» ou «Normale Sup’ Saclay», est une grande écolefrançaise. Elle est l'une des quatre écoles normales supérieures en France.
Fondée en 1912 en tant qu’École normale supérieure de l’enseignement technique (ENSET), elle devient l'École normale supérieure de Cachan en 1985, puis l'École normale supérieure Paris-Saclay en 2014, avant d'intégrer l’université Paris-Saclay comme établissement-composante en 2019, moment de sa fondation.
En 1891, des «sections normales» étaient annexées associées aux grandes écoles pour l'enseignement technique. Il y en avait une à l'École des Arts et Métiers, une à HEC, une à l'École de commerce de jeunes filles de Lyon et une à l'École pratique d'industrie du Havre,,,.
En 1912, elles sont regroupées à Paris sous le nom d’École normale de l'enseignement technique, rattachée à l'École des Arts et Métiers,.
En 1932, elle devient l'École normale supérieure de l’enseignement technique (ENSET) en enseignant les arts et la littérature,,,.
Logo de l’ENS Cachan, jusqu’en 1995.
Elle s'installe à Cachan en 1956, puis devient l'École normale supérieure de Cachan en 1985. Elle accueille alors 1 300 élèves.
ENS Paris-Saclay, site historique de Cachan, bâtiment d'Alembert.Logo de l'ENS Cachan jusqu'en 2016.
L'ENS Paris-Saclay propose des formations en sciences fondamentales, sciences pour l’ingénieur, sciences de l’homme et de la société, au sein de dix départements d'enseignement et de recherche, auxquelles sont rattachées les unités de recherche.
Formations conjointes avec d'autres établissements
L'ENS Paris-Saclay est partenaire du Cycle pluridisciplinaire d'études supérieures (CPES) Sciences des données, Santé et Société, délivrant un diplôme d’établissement valant grade de licence, conjointement avec l’Université Paris-Saclay, l’Institut Polytechnique de Paris et HEC Paris. Il vise à former des étudiants capables d’articuler sciences des données, sciences sociales et santé publique dans une perspective interdisciplinaire,,,,.
Recrutement
Les élèves fonctionnaires-stagiaires sont recrutés à l'issue d'une banque de concours commune aux quatre écoles normales supérieures, ouverte aux élèves de classes préparatoires.
Un concours pour les étudiants en master permet d'entrer directement en deuxième année.
Les étudiants à l'université peuvent être admis sur dossier. Ils suivent le même diplôme que les élèves admis sur concours. Ils n'ont pas le statut de fonctionnaire-stagiaire mais de «normalien-étudiant».
L'ENS Paris-Saclay est classée dans les dix premières grandes écoles françaises par le THE et le QS.
Recherche
L'école dispose de treize laboratoires de recherche liés au CNRS et héberge la Maison des sciences sociales et des humanités Paris-Saclay (MSH Paris-Saclay) dont elle est une des tutelles:
Les laboratoires en sciences fondamentales
Laboratoire Lumière Matiére et Interfaces (LuMIn);
L'École normale supérieure Paris-Saclay est dotée d'un véritable théâtre professionnel de 160 places: la Scène de recherche. Il est dirigé par Ulysse Baratin (depuis ).
La Scène de recherche propose une programmation de spectacles mêlant arts et sciences et est ouvert au grand public autant qu'aux étudiants et aux chercheurs. Elle pilote également une formation diplômante d'un an en recherche-création (ARRC).
Florent Le Bot, Virginie Albe, Gérard Bodé, Guy Brucy, Élisabeth Chatel (dir.), L'ENS Cachan. Le siècle d'une grande école pour les sciences, les techniques et la société, coll. Carnot, PUR, 2013, 432 p. (ISBN978-2-7535-2862-8)
↑Le terme «normalien» désignait, à l'origine, uniquement les «élèves» et «anciens élèves» d'une école normale supérieure désignés comme tel dans les statuts des écoles, sélectionnés sur épreuves écrites et orales et nommés par arrêté ministériel. En 2020, ce terme s'applique également aux étudiants non fonctionnaires sélectionnés sur dossier, qui, à l'origine, n'étaient pas surnommés «normaliens»: l'ENS Paris-Saclay emploie les termes «normaliens élèves» et «normaliens étudiants» pour désigner les deux populations étudiantes qu'elle accueille.
↑Alain Aspect (Académie française, Académie des Sciences), Marc Fontecave (Académie des Sciences), Marc Yor (Académie des Sciences), Antoine Browaeys (Académie des Sciences).
12Florent Le Bot, «Quelle place pour l’ENET-ENSET-ENEP-ENS Cachan, 1891/1912-2012/2018?», F. LE BOT, V. ALBE, G. BODÉ, G. BRUCY, É. CHATEL, L’ENS Cachan. Le siècle d’une grande école pour les sciences, les techniques et la société, Presses universitaires de Rennes, coll. Carnot, 2013, p. 55-83. ]
↑Florent Le Bot, «De l’ENS Cachan à l’ENS Rennes. L’alignement des planètes sur Ker Lann (1994-2014)» chap. 15 de: André LESPAGNOL, Matthieu LEPRINCE (dir.), Les mutations de l’enseignement supérieur et de la recherche en Bretagne (1945-2015). Déploiement territorial, diversifications et essais de structuration, Rennes, PUR, 2016, p.277-289.]
↑Cécile Chevallier, ««Une perle au coeur du plateau de Saclay»: en Essonne, l’Ecole normale supérieure dans un nouvel écrin», Le Parisien (Essonne), (lire en ligne)